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El viaje de la electricidad
Actividad 9: Mil y una formas de ahorrar energía
Actividades:
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Actividad 1:
Abriendo paso a lo que sabemos

Actividad 2:
Interruptores para todo
Actividad 3:
Iluminando a nuestros antepasados
Actividad 4:
¿Qué nos da la corriente?
Actividad 5:
El viaje de la electricidad
Actividad 6:
La electricidad llama a tu puerta
Actividad 7:
Enciende la bombilla
Actividad 8:
¿Cuánta energía eléctrica consumimos?
Actividad 9:
Mil y una forma de ahorrar energía
Actividad 10:
La feria de la electricidad
El ritmo actual de consumo energético por parte de nuestra sociedad hace que sea necesario incrementar el uso de recursos naturales, la gran mayoría de ellos no renovables -el gas, el fuel, el carbón, etc. Aunque ya se hace uso de otras fuentes de energía renovables -el sol, el viento- es necesario tomar conciencia de la necesidad de que cada uno de nosotros haga un buen uso de la electricidad. Esta actividad que da continuidad a la anterior experiencia, permite que los alumnos y alumnas reflexionen sobre la necesidad de ahorrar energía y de cómo en muchas ocasiones este hecho sólo depende de adoptar nuevos hábitos, accesibles a todas las personas. También se explorarán diferentes aparatos para ahorrar electricidad que existen actualmente en el mercado.

Necesitaréis...

Haber realizado las Actividades 2 y 8.

Organización y desarrollo

Organizamos la actividad en dos fases. En la primera se retomarán las Actividades 2 y 8, de esta última la etapa primera en relación a las siguientes cuestiones: qué usos hacemos de la electricidad y qué actividades consumen más energía eléctrica. A continuación se mostrará al alumnado aparatos sencillos que permiten ahorrar energía eléctrica (una bombilla de bajo consumo, un detector de presencia, un regulador de intensidad luminosa, un temostato, un programador-regulador, etc.). En la segunda fase se organiza una puesta en común y se elabora un listado de medidas para ahorrar energía.
Para realizar esta Actividad se organizará el aula en grupos de trabajo.

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Fase 1: ¿Podemos ahorrar energía eléctrica?

Se recoge el trabajo realizado en las Actividades 2 y 8 de forma que cada grupo realice una tabla en la que aparezcan:

Las actividades
que realizan gracias
a la electricidad
Los electrodomésticos o aparatos empleados en esas actividades
¿Cuánto consume cada aparato?
¿Qué se podría hacer para ahorrar energía eléctrica al utilizar ese aparato
o electrodoméstico?

A continuación se proporcionan al alumnado los diferentes aparatos que existen en el mercado para ahorrar energía y que seguro conocen. A cada grupo se le proporcionará un aparato diferente, en relación al cual han de señalar:

• ¿Qué creen que es?, ¿cómo se llama?
• ¿Para qué sirve?
• ¿Cómo creen que se ahorra electricidad con dicho aparato?

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Fase 2: Medidas para ahorrar energía

Una vez concluido el trabajo, cada grupo expone sus conclusiones. Después se realizará un listado con las medidas acordadas para ahorrar energía. Una vez que se tenga éste se puede volver a plantear al alumnado las siguientes preguntas:

• ¿Existen otras medidas para ahorrar energía eléctrica?
• ¿Qué otros aparatos nos permiten ahorrar energía?
• De todas las medidas que han anotado, ¿cuáles pueden ser realizadas por el alumnado?
• ¿Qué se necesita para aplicar dichas medidas?; ¿dinero, cambio de hábitos, etc.?



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